Editorial

EDITORIAL 34_AM VERNIA
Ana Mercedes Vernia Carrasco
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Education and Pedagogy

MOTIVACIÓN Y FORMACIÓN CONTINUA DE DOCENTES DE ARTES EN EDUCACIÓN BÁSICA EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA, MÉXICO
Anna Patricia Muñoz Jiménez, Patricia A. González-Moreno
9-22

Visión de estudiantes y docentes sobre la adaptación de la docencia en la Facultad de Bellas Artes de la UCM durante el confinamiento: un estudio desde los cuidados y el feminismo
Noelia Antúnez del Cerro, Lidia García Molinero
23-42

Teaching for Sustainability : an instructional activities based program in teaching some economic values for kindergarten children
Naglaa Fathy Sayed Ahmed Abou-Eid
43-54

TRAINING OF MUSIC TEACHERS IN ACTIVE METHODOLOGIES AND THEIR APPLICATION IN THE CLASSROOM
Elena Berrón Ruiz, Cristina Arriaga Sanz
55-66

Técnica Pop-Up, una herramienta artística para el mejoramiento de la lectura, escritura y oralidad.
María Eugenia Pinto Vargas, Mayerlin Lozada Celis, Nestor Ariel Lozada Celis, Jhon Ricardo Leon Galeano
67-80

Parent’s expectations and performance in musical education: An approach from the Pygmalion Effect
Emilia Campayo Muñoz
81-94

Interview

Interview_Adam OcKelford_by Ana M. Vernia
Ana Mercedes Vernia Carrasco
95-100

Gabriel Rusinek interview by Ana M. Vernia
Ana Mercedes Vernia Carrasco
101-106

Educational Experiences

Actividades creativas grupales para la mejora de competencias sociales y emocionales de jóvenes con TEA
JORGE FERNANDEZ HERRERO
107-122

Aprendiendo a través de las artes plásticas y visuales: escuchando las voces de niños y niñas de 4 a 6 años.
Nataly Gonzalez Velastín, Piedad Cabrera-Murcia
123-136

How to do things with images. Educational possibilities of images from a performative approach
Ana Maeso-Broncano, María Martínez-Morales
137-150

Arte contra la desigualdad: intervención socioeducativa a través de la fotografía en centros de educación primaria
DAVID LOPEZ RUIZ
151-166

Art and Health

Arab theatre and plays: developmental stages and challenges
Nargis Abdel Ghafar Bazheir
167-176

Las representaciones de las amenazas a la biodiversidad en el cine de animación: implicaciones para su enseñanza en la Educación Primaria
Manuel Fernández-Díaz, María Victoria Sánchez-Giner
177-190

Ecoaesthetics, nature and contemporary art
Miguel Angel Ledezma Campos, María Teresa Paulín Ríos, Julia Magdalena Caporal Gaytán, Jesús Rodríguez Arévalo
191-204

Art against bullying: An experience and a proposal for an elective subject in primary education
Ghislaine Marande Perrin; Ana Mercedes Vernia Carrasco
205-218

Musicology – ICTs

Learning Analytics and Higher Music Education: Perspectives and Challenges
Margarita Lorenzo de Reizábal, Dr. Manuel Benito
219-228