Full Number

Artseduca 22
Ana Mercedes Vernia Carrasco, Claudia Gil-Gual
1-215

Editorial

Editorial ARTSEDUCA 22
Ana Mercedes Vernia Carrasco
8-9

Education and Pedagogy

Propuesta de plan estratégico para los Conservatorios Superiores de Música. Una adaptación del cuadro de mando integral || Strategic plan proposal for higher musical education institutions. A Balanced Scorecard adaptation
Jerahy García García
10-27

Tutoría y gestión del tiempo en Educación Artística / Tutoring and management of the time in Artistic Education
Josep Gustems Carnicer, Cateriona Calderón
28-39

Interpretación musical del renacimiento español: de la vihuela a la guitarra / Musical interpretation of the Spanish Renaissance: from de Vihuela to the Guita
Emmanuel Villalobos Cortez
40-55

History

Clara Schumann: 200 años del nacimiento de la gran compositora, pedagoga y pianista del siglo XIX / Clara Schumann: 200 years since the birth of the great composer, pedagogue and pianist of the 19th century
Sandra Soler Campo
56-77

Importancia, presencia y salvoconducto: acercamiento a las bandas de música en la guerra civil española (1936-1939) / Importance, presence and salvoconduct: music bands in the Spanish Civil War (1936-1939)
Marco Antonio de la Ossa Martínez
78-93

Interview

Interview to Alexandra Coulter
Alexandra Coulter
94-97

Interview to Denis Azabagic
Denis Azabagic
98-103

Opinion

When is the Master’s Degree in Artistic Teaching?
Antonio Narejos
104-109

Musicology – ICTs

Referencias literarias a través del poema sinfónico: Till Eulenspiegel de Richard Strauss / Literary references through the symphonic poem: Richard Strauss’ Till Eulenspiegel
José Eduardo Alarcón Núñez
110-123

Signifcados musicales de los misterios paganos en el arte del renacimiento italiano / Musical meanings of pagan mysteries in the art of Italian Renaissance
Carmen Blázquez Izquierdo
124-161

Educational Experiences

El Didgeridoo como instrumento acompañante en las sesiones de fsioterapia de niños con parálisis cerebral / Didgeridoo as an accompanying instrument in physiotherapy sessions with children suffering cerebral palsy
J. Jesús Tiburcio Jiménez
162-189

Art and Health

Resonancias y murmuraciones en el tocar de la danza: la difer(a)ncia del cuerpo en su sentido excrito / Resonances and murmurings in the playing of the dance: the difer(a)ncia of the body in its excrito sense
Jorge Alberto Ferrada Sullivan
190-205

Review

I Jornada Multidisciplinar para las Artes Escénicas / I Multidisciplinary meeting for the Performing Arts
Clara Gallego Cerveró, Carles Expósito Rovira
206-209

AULODIA, l’esperit de l’Educació Musical / AULODIA, the spirit of Musical Education.
Aulodia Aulodia
210-213