Full Number

ARTSEDUCA 13
Claudia Gil Gual, Ana Mercedes Vernia Carrasco
1-173

Editorial

Editorial ARTSEDUCA 13. Pág. 7
Ana Mercedes Vernia Carrasco
7

Education and Pedagogy

El acompañamiento al piano (VII). Págs. 8-38
Luis Vallés, José Mª Peñalver
8-38

Música i relaxació en nens de 2 anys: una experiència amb campanes i bols tibetans. Págs. 40-47
Eulàlia Abad Roca
40-47

History

Nueva Música: reencontrarse con el público. Págs. 48-72
Enric Riu Picón
48-72

Interview

Interview with Andrei Pogorilowski. Págs. 74-76
Ana Mercedes Vernia Carrasco
74-76

Entrevista a SAM (Salvando A María). Págs. 78-81
Ana Mercedes Vernia Carrasco
78-81

Educational Experiences

Actividades en las aulas de Comunicación y Lenguaje con niños/as con Trastorno del Espectro del Autismo. Una investigación narrativa. Págs. 82-99
Laura Orellana
82-99

Opinion

La transversalidad del acompañamiento al piano: ¿asignatura complementaria o formación necesaria? Págs. 100-113
Luis Vallés, Ana Mercedes Vernia Carrasco
100-113

¿Pedagogía de qué? Págs. 114-119
Lorena Lara
114-119

Art and Health

Entre la Educación Musical y la Musicoterapia. Cuando los límites no son posibles. La importancia de la reflexión docente. Págs. 120-137
Irene Martínez Cantero
120-137

La musicoterapia en alumnos con deficiencias visuales. Actividades para la mejora de la calidad de vida y la salud física, social, comunicativa, emocional e intelectual. Págs. 138-153
Julio C Llamas
138-153

Musicoterapia para padres y madres en el Conservatorio Profesional de Música. Págs. 154-163
Raquel Costa Andrés
154-163

Review

La enseñanza de piano en España. Etapas, hitos y modernos. Págs. 164-165
Ana Mercedes Vernia Carrasco
164-165